Ministerstvo kouzel? Ne, děkuji.

Hradem se rozběhla diskuse, co vlastně dělat s narůstajícím počtem studentů, kteří dokončují řádné studium. Pojďme si trochu shrnout, co bylo řečeno v komentářích, i s trochou toho vlastního názoru na celou tuhle věc.

Jen bych hned na začátku dodal, že tento článek je psán jako přímá reakce na komentáře pod článkem slečny Cerridwen – Devatenáct statečných a zkoušky OVCE – a jak to s nimi bude dál?. U tohoto článku Denního věštce začala velmi zajímavá diskuse s mnoha návrhy, kudy by se vlastně měl ubírat hradní život starších studentů, znuděných zaměstnanců školy či třeba vysloužilých profesorů.

V názorech nových i dávnějších jsme se mohli několikrát doslechnout, že by spoustu věcí vyřešilo dnes již pomalu mýtické Ministerstvo kouzel. V době psaní článku nejnovější komentář od havraspárské studentky Katelyn Auster tvrdí, že „Jsme kouzelnický svět a škola, a přesto tady nemáme hlavní orgán jako Ministerstvo kouzel.“. Věřím, že s tímto se hodně obyvatel školy ztotožní.

Já si však myslím (slovy klasika – teda ne že by to někoho zajímalo :)), že Ministerstvo by postupně upadlo do zapomnění, jako je to vlastně se vším, co je na Hogwarts nového. Ano, ministerstvo by poskytlo nespočet různých nových pracovních příležitostí… počkat. Ono vlastně neposkytlo. Nové profese by byly například „Vrátný u telefonní budky“, „Zametač hlavního sálu“ či „Pracovník odboru záhad“, ať už je tou záhadnou záhadou cokoliv. S prominutím – k tomuhle účelu je zbytečnost mít ministerstvo – fiktivních profesí si dokážeme vymyslet hodně i jen tak na hradě – jako variace k mnou zmíněným – „Hlídač u cesty z Prasinek“, „Zametač Velké síně“ či „Pracovník peněžního ústavu Příčné ulice“. V pomyslném duelu nepotřeba vs. potřeba je to 1:0.

Dalším návrhem bylo, že by se tam vyvěšovaly nějaké zákoníky a změny v ústavě kompletního kouzelnického světa. Ruku na srdce, kolik lidí zajímá všeobecné dění? Už se jen podívejte do Věštce, kolik lidí čte články, které se netýkají přímo našeho hradu? A samy se ty zákoníky nenapíšou, bylo by za tím dost práce, muselo by to podléhat schvalování pana ředitele, protože by se nesmělo stát, že cokoliv v nových stanovách ovlivní nežádoucím způsobem život a chování na hradě. Moc složité, nepřineslo by to žádoucí efekt a dopadlo by to jako s myslánkou – nakonec by to nepsal nikdo, protože by nemusel. A vyžadovat vydávání zákoníků např. jednou měsíčně? Hloupost. 2:0 pro nepotřebu.

A teď jsme u třetího bodu. Aby škola a okolní „svět“ mělo hlavní orgán. A ono ho snad nemá? Co přesně je tedy Studentská rada? K čemu tedy slouží Sborovna? Takový hlavní orgán tu mimochodem byl – byla jím Školní rada. A nefungovalo to. Sborovna taky nefunguje – protože ji mají všichni na háku. Studentská rada? Bez komentáře snad raději. K čemu tedy další zbytečný orgán? Vše, co je potřeba prodiskutovat, se stejně nakonec ocitne ve Sborovně, kde se k tomu postupně vyjádří několik více či méně kompetentních lidí, s 80 procentní pravděpodobností někdo řekne něco, co se někoho dotkne na citlivém místě a začne hádka, ve které se dostáváme do roviny osobních vztahů. Nakonec přijde pan ředitel a udělá jednu ze dvou možných věcí – celý nápad smete ze stolu, nebo ho posune na oficiální anketu hradu. Navíc – do sborovny mají přístup všichni fialoví – ať už zaměstnanci či profesoři. Já to tedy vidím na 3:0 pro nepotřebu.

No, a potom tu je možnost, že by z Ministerstva byl kontrolní orgán, který by kontroloval například kvalitu výkladů. Zmínil bych jen to, že všichni profesoři mají přístup do hodin svých kolegů a mohou si tak jejich výklady přečíst a osobně zhodnotit. Ale to je tak vše. Vztahy na škole jsou postaveny tak, že se nahlas nesmí říkat, že je něčí výklad hrozný či nekouzelnický. A ano, potom se klidně může stát, že se do výuky dostane několik absolutně zbytečných předmětů, které kouzlo nepotkaly ani v jedoucím vlaku. V tomto stavu tedy chceme rozšiřovat další tzv. postgraduální výuku? Jste si tím jisti?

Všichni volají po nějaké změně. Nikdo ale neví, jaká změna by to měla být. A navíc – ne všechny změny by byly příjemné. Zavést Kontrolory výkladů? A dokážete si představit těch cenzurováno lidí? ;))